为了加速推动教师队伍的专业化成长，凝聚全体教师的智慧与力量，共同绘制学校发展的新蓝图，我校精心策划并成功举办了为期两天的新教师培训盛会，活动于8月18日和20日热烈举行，全校教师齐聚一堂，共襄盛举，携手开启新教师发展新篇章。
8月18日上午
焦皎主任以饱满的热情和生动的语言，向新教师们详细介绍了正衡中学的校园文化及各项规章制度。
她不仅阐述了学校的办学理念、教育目标，还重点讲解了学校的纪律要求和行为规范，使新教师们对学校有了全面而深入的了解。
然后储瑾老师结合自己多年的教学经验，为新教师们带来了一场关于中学生心理及教师应对策略的精彩讲座。
她深入剖析了中学生的心理特点，如青春期的叛逆、学业的压力、人际关系的处理等，并针对这些特点提出了一系列切实有效的应对策略，帮助新教师们更好地理解和引导学生。
随后，丛晓娜主任详细解读了学生一日常规、学生礼仪规范以及如何处理特殊学生和问题。
在处理特殊学生和问题时，丛晓娜主任也给出了许多实用的建议和方法，如如何识别特殊学生的需求、如何与他们建立有效的沟通、如何应对突发事件等。
新教师们不仅更加深入地了解了正衡中学的校园文化和规章制度，还掌握了如何与学生有效沟通、如何应对各种教学和管理中的问题策略。他们纷纷表示，这次培训让他们受益匪浅，为他们即将开始的教学工作奠定了坚实的基础。
8月18日下午
黄超老师以他深厚的教育教学经验和饱满的热情，引领大家深入学习了“正衡教师教学六认真”的常规要求。
这六大认真——认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导学生、认真组织课外活动与竞赛、认真进行教学反思与总结，不仅是对每一位正衡教师的基本要求，更是提升教学质量、促进学生全面发展的关键所在。黄老师通过生动的案例分享和深入浅出的讲解，让新教师们深刻理解了这些常规背后的教育智慧与责任担当。
然后，英语教师刘普恒老师以“新教师如何做好徒弟以站稳讲台”为主题，为在场的青年教师们带来了一场别开生面的分享。
刘老师结合自己的成长经历，强调了师徒结对在新教师成长过程中的重要性。他分享了如何在资深教师的指导下，快速适应教学环境、掌握教学技巧、提升专业素养的宝贵经验。同时，刘老师还鼓励新教师们要勇于尝试、敢于创新，在继承优良传统的基础上，积极探索适合自己和学生的教学方法，努力在讲台上站稳脚跟，赢得学生的喜爱与尊重。
接着，田萌华老师以其丰富的教研经验和敏锐的教学洞察力，为新教师们详细指导了如何高效地进行备课、听课、评课、上课。
田老师指出，听课是学习他人优点、发现自身不足的重要途径;评课则是对教学过程的理性审视与反思，有助于教师不断改进教学策略;备课则是教学准备的核心环节，要求教师深入研究教材、了解学生、设计科学合理的教学方案;而上课则是检验教学准备、展现教学魅力的舞台，需要教师具备扎实的教学基本功和灵活应变的能力。田老师通过具体的教学案例，逐一解析了这些环节中的关键点与注意事项，为新教师们提供了宝贵的实践指导。
8月20日上午
首先，办公室副主任徐菁老师对前几天的学习情况进行了全面的总结。她指出，大家在学习过程中表现出了极高的热情和积极性，但同时也存在一些不足。希望新老师们在今后的工作中可以不断学习，多反思总结，争取在正衡这个大家庭有更多的获得感。
接着，计妍老师就新教师如何进行课堂管理进行了深入的讲解。她跟老师们分享了课堂管理的小妙招。她建议新教师一是要制定科学合理的课堂规则，让学生清楚知道什么可以做、什么不可以做;二是要建立良好的师生关系，通过沟通和理解来减少课堂冲突;三是要公平公正执行课堂规则，对任何层次的学生都无偏私之心。
随后，正衡中学省教学基本功一等奖获得者朱祥生老师作题为“如何进行‘五线融合’式课堂教学设计”的专题讲座。
朱老师以数学学科为例，高度提炼出“五线融合”的课堂教学策略是“打造大情境”，“打造问题串”和“巧设活动链”。朱老师建议老师们深入研究新课标，采用情境结构化教学法，促进核心素养融入课堂，打造好情境教学的“境脉”线。
8月20日下午
获正衡最美老师称号的英语老师张薇就“如何建立良好的师生关系”进行了阐述。她认为，良好的师生关系是教学成功的关键之一。她建议教师要从以下几个方面努力：一是初识立威，远近相宜;二是要恩威并施，时远时近;三是远近有方，过犹不及。她还分享了自己在与学生相处过程中的一些成功案例和经验教训，令新教师们受益匪浅。
接着，同样获正衡最美老师称号的语文老师王怡分享了她对“如何建设班级文化以培养学生的完整人格”的见解。她指出，班级文化是学生成长的重要环境之一，它对学生的思想观念、行为习惯和人格塑造都有着深远的影响。她在美化班级环境，健全班级制度，铸造班级精神等方面都给出了丰富的实践案例。
最后，陶晓宇老师作为语文教师兼语文备课组长，就后进生的发现、激发及转化问题进行了分享。她说后进生是每个班级都存在的现象，他们由于各种原因在学习上暂时落后。对于后进生不能简单地进行批评和放弃，而要通过细心观察和深入了解来发现他们的潜力和闪光点。陶老师引导新老师们去关注后进生的家庭环境，学校交往和个人状态。如果坚持下去，一定可以在那些孩子身上有惊喜的发现。
这两天的培训活动，不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。新教师们纷纷表示，将以此次培训为契机，虚心向学、勤奋实践，不断提升自己的教育教学能力，为正衡中学的教育事业贡献自己的力量。
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